Попробуйте описать школьный кабинет, в котором вы занимаетесь.

11.Перечислите предметы, которые находятся в нём. Например: Небольшой

светлый класс с двумя окнами. В классе десять парт. Книжная полка.

Глобус…

Наш кабинет истории очень большой с многочисленными окноми. В классе два больших стола и один маленький. Нам очень интересно проводить уроки в этом кабинете. На стене во время урока на стене показывают различные видео на исторические темы.

12.Говорят, что обычно дом становится похож на тех, кто в нём живёт.

Согласны ли вы с этим?    Да если человек аккуратный, значит его дом чистый.

Прочитайте описание жилища Карлсона, героя произведения А.Линд-

грен „Малыш и Карлсон” . Что можно сказать о его хозяине? Как

Карлсон относится к своему дому и вещам в нём?

В домике Карлсона была только одна комната. Там стоял диванчик,

чтобы спать, прыгать и кидать туда всё барахло (հնոտիք). Два стула,

чтобы сидеть, класть всякую всячину и влезать на них, когда нужно

засунуть что-нибудь на верхнюю полку шкафа. Но обычно это не

удавалось, потому что шкаф был до отказа забит тем, что уже не могло

просто валяться на полу или висеть на гвоздях на стенах. На полу тоже

везде валялось огромное количество вещей.

В его комнате был постоянно беспорядок. Ему было все безразлично. Все его вещи валялись на полу. Он все швирял, все свои вещи беспорядочно бросал на шкаф.

13.Опишите комнату вашего друга

(подруги), брата или сестры.

Мой брат спит в одной комнате с моей бабушкой и дедушкой. У него своя маленькая кровать. В этой комнате есть маленький писменный стол, на чем он готовит свои уроки. Это светлое чистое комната.